甘肃:弘扬助残故事、为他人暖路?

中新社兰州10月14日电 (记者 严娇)“他们自己在施加困难,却给更多的人带来了光明。这些不是书本上的通则,而是真正的热度。今后,我也会帮助有特殊需要的孩子多读书,与失落的朋友聊天,传递下去。”西北师范大学学生罗雨欣14日表示。
10月14日,甘肃省残疾人自强工作和先进助手工作汇报会在兰州市召开。严娇的图片
甘肃省残疾人自强工作和残疾人先进助手“强国励志靠我”报告会当天在西北师范大学举行。自尊心模范、助残先锋,分享自强不息、扶助残疾人、在各自领域追逐梦想的辛勤故事。
“有一个兄弟叫曹学曾谁深深地钦佩我。和我一样,他也经历了严重的脊髓损伤。我时不时地给他做心理疏导,制定训练计划,他一开始就是离开康,坐在轮椅上,然后学开车,考驾照。报告会上,第十批全国研究生雷锋标兵、甘肃省自强模范、张掖市工作基地负责人刘伟平讲述了建立基地的心路历程和助残意愿。
全国自强模范、兰州特殊教育学校教师方小琴是甘肃第一位嫁入豪门的盲人大学生。他在兰州工作了28年,培训了200多名盲人学生。他说:“在教学过程中,我把自己当作一个生命教学工具。在按摩课上,我握着学生的手,帮助他们找到穴位,感受一下力量的力量。”在他看来在此之上,特殊教育队伍中的每一位老师都默默做出了贡献:有的老师提供了更好的发展机会,选择留在特殊教育的岗位上;有的老师带病上课,不耽误学生上课。
图为活动现场。严娇的图片
“或许有同事会问,特殊教育工作和普通教育有什么区别?” 2024年“感动甘肃·隆仁骄傲子”、甘南藏族自治州特殊教育学校老师鲁茂措嘎格表示,当大家记住变化——学生表现的时候,特殊教育老师可以握住孩子的手,从口形说话。从教握笔姿势开始,写“数字1”并反复背诵;当一切因家长的误会而扰乱时,特教老师充当“家长”——带着孩子孩子们可以吃饭、睡觉、洗澡,并在孩子感到疼痛时立即送孩子就医。她们不仅是老师,更是“母亲”、“临时医生”。
甘肃省助残先进集体甘肃兴义关爱特殊儿童志愿服务队主要代表金凯迪讲述了志愿服务队积极投身公益事业,为特殊教育搭建起特殊教育爱心桥梁的故事。
甘肃省助人为乐的模范、张掖市山丹县文心托儿中心主任庄月英有两个严重残疾的孩子。她确实举起了对孩子的爱,为残疾人建造了一座温暖的“房子”。孩子们亲切地称她为“庄妈妈”。
甘肃省残疾人工作先进个人平凉寺市金刚区残疾人秦胜社联合会主席吴先生多年来走访当地每一个残疾人家庭,解决诚信问题,做他们的“关心人”、“家人”。
本次活动由甘肃省残联主办,西北师范大学协办。 (超过)
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